基于OBE-CDIO理念的軍士職業(yè)教育課程改革與實踐

——以“雷達儀器儀表”課程為例

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【摘要】軍士職業(yè)教育作為軍事高等教育中的一環(huán)，在培養(yǎng)新型專業(yè)軍事人才方面發(fā)揮著重要作用。文章將OBE-CDIO教育理念應用于軍士職業(yè)教育“雷達儀器儀表”課程改革中，旨在提高學員的培養(yǎng)質(zhì)量，增強畢業(yè)學員在部隊的適應性。OBE（OutcomeBasedEducation，成果導向教育）理念注重成果導向，CDIO〔Conceive（構(gòu)思）、Design（設計）、Implement（實現(xiàn)）、Operate（運作）〕理念注重工程實踐，2種教學理念分別解決了課程教學目標針對性弱、實踐教育效果不佳的問題。（剩余6468字）