立德樹人視域下高?！按笏颊n”協(xié)同育人的理論意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑

【摘要】高校是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，教育、引導(dǎo)和塑造青年學(xué)生的主陣地。如何教育好、引導(dǎo)好青年學(xué)生是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜但又十分有意義的工作。立德樹人根本任務(wù)的有效踐行與“大思政課”育人格局的構(gòu)建相輔相成，為高校培養(yǎng)時(shí)代新人做出了“風(fēng)向標(biāo)”式的指引。文章在闡釋立德樹人的核心要求、實(shí)現(xiàn)路徑和價(jià)值所指的基礎(chǔ)上，分析高?！按笏颊n”協(xié)同育人存在的現(xiàn)實(shí)困境，進(jìn)而提出調(diào)動(dòng)多元協(xié)同育人主體、整合多方協(xié)同育人資源、講好多場(chǎng)域“大思政課”3大實(shí)踐路徑，有效推動(dòng)構(gòu)建高?！按笏颊n”協(xié)同育人格局。（剩余7554字）