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開放式互動教學模式下問題式教學的探索與實踐

——以“馬克思主義基本原理”課程為例

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【摘    要】伴隨數(shù)字時代的到來，學生獲取的信息在質(zhì)和量上都有了明顯提升，信息獲取的渠道和載體呈現(xiàn)出多元化趨勢，這對思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）的改革創(chuàng)新提出了更高要求。開放式互動教學模式區(qū)別于傳統(tǒng)的教學模式，強調(diào)通過營造良好的學習環(huán)境，促進師生、生生之間的良性互動，從而達到教學目的。（剩余7572字）

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