虛擬仿真和模擬礦井雙線融合實踐實訓(xùn)教學(xué)機(jī)制研究

——以采礦工程專業(yè)為例

打開文本圖片集

摘    要：實踐實訓(xùn)教學(xué)是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要組成部分。基于應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)定位和應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，在虛擬仿真和模擬礦井兩個實踐實訓(xùn)平臺的基礎(chǔ)上，文章提出從全景性、交互性、應(yīng)用性、職業(yè)性和創(chuàng)新性五個維度把握兩個實踐實訓(xùn)教學(xué)平臺建設(shè)的價值選擇，闡述了保持虛擬仿真和模擬礦井兩個教學(xué)平臺一致性、互補(bǔ)性、整體性、協(xié)同性、生動性和專業(yè)性的雙線融合實踐實訓(xùn)教學(xué)機(jī)制的實踐進(jìn)路。（剩余6673字）