“市場營銷學(xué)”課程思政案例設(shè)計(jì)研究

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摘    要：課程思政案例是傳統(tǒng)案例教學(xué)在高校課程思政領(lǐng)域的最新探索，是“三全育人”的重要環(huán)節(jié)。已有研究主要圍繞思政元素與案例教學(xué)的融合方式進(jìn)行探索，然而，要實(shí)現(xiàn)課程思政教學(xué)目標(biāo)僅僅依靠教學(xué)手段創(chuàng)新是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。文章從“市場營銷學(xué)”課程思政案例的內(nèi)涵、功能等邏輯起點(diǎn)出發(fā)，提煉設(shè)計(jì)原則，構(gòu)建課程思政案例目標(biāo)體系，為設(shè)計(jì)高質(zhì)量的課程思政案例奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)“市場營銷學(xué)”思政案例教學(xué)的最佳效果。（剩余8733字）