教師數(shù)字素養(yǎng)賦能經(jīng)貿(mào)類課程思政時(shí)代適應(yīng)性提升研究

摘    要：教師數(shù)字素養(yǎng)賦能經(jīng)貿(mào)類課程思政可以有效提升日常教學(xué)效果。通過梳理教師數(shù)字素養(yǎng)和經(jīng)貿(mào)類課程思政時(shí)代適應(yīng)性的內(nèi)涵，歸納出了教師數(shù)字素養(yǎng)賦能經(jīng)貿(mào)類課程思政時(shí)代適應(yīng)性提升的具體障礙。為了克服這些障礙，提出了有針對性的解決對策，包括強(qiáng)化教師培訓(xùn)與發(fā)展的系統(tǒng)性，優(yōu)化教學(xué)資源和配套技術(shù)設(shè)施，提升課程設(shè)計(jì)和整合效率，提高學(xué)生接受度與參與度。（剩余5714字）