“科學(xué)種植油菜并合理利用”項(xiàng)目實(shí)踐

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科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)充分利用校園環(huán)境中的花草樹木、種植園等與科學(xué)有關(guān)的資源，讓校園成為學(xué)習(xí)科學(xué)的大課堂，促進(jìn)學(xué)生從親近自然走向親近科學(xué)。勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同年級(jí)學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)的學(xué)業(yè)水平也提出了要求。為此，長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際洋湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以校園勞動(dòng)基地油菜種植為契機(jī)，以科學(xué)、勞動(dòng)、美術(shù)、信息科技等課程內(nèi)容融合創(chuàng)新設(shè)計(jì)，開展“科學(xué)種植油菜并合理利用”的項(xiàng)目實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生在真實(shí)且熟悉的情境中，以興趣和好奇驅(qū)動(dòng)，積極、主動(dòng)、持久地參與探究實(shí)踐，解決實(shí)際問題，提升綜合素養(yǎng)。（剩余4261字）