指向“結構與功能”教學《不倒翁》
科學課程標準首次增加了物質與能量、結構與功能、系統(tǒng)與模型、穩(wěn)定與變化4個跨學科概念?？鐚W科概念與學科核心概念聯(lián)系密切，掌握相關跨學科概念，能夠加深學生對學科核心概念的理解。“結構與功能”是指一個研究系統(tǒng)的形成方式和它的內部結構決定了它的許多性質和功能，是在很多學科教學中都能夠被采納的研究方法。[1]系統(tǒng)的功能常取決于某些關鍵部件的形狀和它們之間的關系，以及制造它們的材料特性，不同尺度的系統(tǒng)具有不同的結構和特征，對應具有特殊的功能。（剩余3702字）