有效開展高年級科學(xué)閱讀的實施策略

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科學(xué)閱讀可理解為科學(xué)類文本的閱讀實踐活動，主要對象包括科普讀物、科學(xué)文章、科學(xué)史、科學(xué)故事等。在科學(xué)教學(xué)中圍繞學(xué)習(xí)目標進行科學(xué)閱讀，可以使學(xué)生積累科學(xué)知識、提升科學(xué)能力、端正科學(xué)態(tài)度。教師可以為學(xué)生量身定制科學(xué)閱讀指南，從內(nèi)在興趣入手，輔以外在激勵，通過豐富多樣科學(xué)閱讀模式提升科學(xué)閱讀的趣味性，設(shè)置各種科學(xué)閱讀小目標激發(fā)學(xué)生的成就感，讓他們感受到科學(xué)閱讀的意義和魅力，從而發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔劭茖W(xué)閱讀，實現(xiàn)從“要我讀”到“我要讀”升華。（剩余3558字）