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摘 要:大學數(shù)學課程是新工科建設中各專業(yè)的核心基礎課程。新工科建設的新理念和創(chuàng)新型卓越工科人才培養(yǎng)的新需求,對大學數(shù)學課程教學提出了更高要求。基于新工科的理念和課程定位,深入分析大學數(shù)學課程教學存在的問題,并據(jù)此探索重構(gòu)教學內(nèi)容、革新教學模式等有效路徑,旨在提升大學數(shù)學課程對專業(yè)課程學習和創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的重要支撐作用,以期為大學數(shù)學課程的教學改革提供參考。(剩余3346字)
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面向新工科創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的大學數(shù)學課程教學改革探究
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