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新時代高校思想政治理論課教師教學質(zhì)量提升路徑

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摘 要：提升高校思政課教師教學質(zhì)量，是新時代新征程實現(xiàn)高校思政課內(nèi)涵式發(fā)展的必然要求。受評價導向、職業(yè)情懷、專業(yè)培訓等因素影響，當前高校思政課教師綜合素養(yǎng)和教學質(zhì)量仍有待提升。加強教學專業(yè)能力培訓，建立多維度評價考核體系，提升師資隊伍職業(yè)素養(yǎng)，已成為新時代背景下提升高校思政課教師教學質(zhì)量的重要路徑選擇。（剩余4938字）

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