優(yōu)化作業(yè)的五個(gè)維度

作業(yè)是學(xué)生的知識(shí)、能力、態(tài)度、情感、智慧的生成過(guò)程和體現(xiàn)過(guò)程。長(zhǎng)期以來(lái)，作業(yè)被視為課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，注重死記硬背、重復(fù)與模仿、機(jī)械訓(xùn)練與“題海戰(zhàn)術(shù)”，卻忽視了作業(yè)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的激勵(lì)功能。學(xué)生真正的困惑、態(tài)度、情感、創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力被忽視，作業(yè)成了學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān)，失去了它應(yīng)有的教育意義，無(wú)益于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。（剩余1224字）