教育數(shù)字化視域下“大美武當”主題單元教學策略

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武當社團課程通常采用主題單元教學，并借助教育數(shù)字化資源和平臺創(chuàng)新教學形式。其中，“大美武當”主題單元是依據(jù)藝術(shù)課程標準美術(shù)學科課程內(nèi)容第二學段學習任務(wù)“表達自己的想法”而設(shè)計的，安排在四年級進行教學?！按竺牢洚敗敝黝}單元的教學以“探尋武當文化”為情境，以“探尋·傳承·弘揚武當文化”單元學習任務(wù)為驅(qū)動，以基本問題和關(guān)鍵問題為牽引，以系列單元學習活動為載體，以活動評價為保障，具有結(jié)構(gòu)化、情境化、個性化的特點，可以體現(xiàn)課程的人文性、綜合性、開放性。（剩余2317字）