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協(xié)同理論視角下鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制研究

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摘 要：在“戰(zhàn)略—實(shí)施—結(jié)構(gòu)”三維協(xié)同分析框架下，采用扎根理論的質(zhì)性研究方法，考查鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐，闡釋協(xié)同理論視角下鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制。研究表明，戰(zhàn)略協(xié)同是鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的驅(qū)動(dòng)機(jī)制，實(shí)施協(xié)同是鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的運(yùn)行機(jī)制，結(jié)構(gòu)協(xié)同是鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的保障機(jī)制。（剩余12598字）

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