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摘 要:實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和,是一場廣泛而深刻的經(jīng)濟(jì)社會系統(tǒng)性變革。高校應(yīng)研究“雙碳”目標(biāo)提出后對金融類人才培養(yǎng)的新要求,針對目前金融學(xué)人才培養(yǎng)面臨的“綠色”師資隊(duì)伍薄弱、缺少與零碳金融直接相關(guān)的課程和教學(xué)資源等的挑戰(zhàn),實(shí)施強(qiáng)化教師“雙碳”意識、建設(shè)零碳金融學(xué)科團(tuán)隊(duì)、完善課程體系、開展零碳金融相關(guān)的課程建設(shè)、搭建協(xié)同育人的零碳金融實(shí)踐平臺等教學(xué)改革舉措,以適應(yīng)零碳金融發(fā)展對金融專業(yè)人才培養(yǎng)的新要求。(剩余6305字)
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“雙碳”戰(zhàn)略背景下高校金融類專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)及對策
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