基于“學(xué)習(xí)共同體”模式的課程思政教學(xué)設(shè)計與實施

——以《類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的護理》一課為例

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摘 要：各高校均在積極探索落實課程思政的新型教學(xué)方法，以適應(yīng)新時代培養(yǎng)高質(zhì)量人才的要求。在“學(xué)習(xí)共同體”模式下開展內(nèi)科護理學(xué)課程思政教學(xué)，應(yīng)從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置、教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)效果的評價及教學(xué)實施的反思等方面出發(fā)，嘗試設(shè)計與實施的具體做法，為后續(xù)教學(xué)方法的改革提供借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)共同體；內(nèi)科護理學(xué)；課程思政；教學(xué)設(shè)計

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：0450-9889（2024）03-0066-06

2020年5月，教育部印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，強調(diào)全面推進高校課程思政建設(shè)。（剩余6613字）