共情視域下高校師生關(guān)系建構(gòu)的問題與路徑

摘 要：和諧的高校師生關(guān)系對提高高等教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生成長成才和保障師生身心健康都有積極影響。該研究通過文獻(xiàn)分析法，結(jié)合教育實踐，剖析共情和高校師生關(guān)系的內(nèi)涵，分析共情對高校師生關(guān)系建構(gòu)的影響，剖析共情視域下高校師生關(guān)系建構(gòu)存在的問題，針對師生關(guān)系中存在共情識別不足、共情理解不深和共情應(yīng)對不當(dāng)?shù)葐栴}，探究共情視域下高校師生關(guān)系建構(gòu)的方法，從增強(qiáng)共情識別能力、加深共情理解程度和改進(jìn)共情應(yīng)對方式三方面提出策略與建議，以構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。（剩余9427字）