數(shù)字化轉型下的教育革新：高職學生智慧學習模型構建與職業(yè)能力評估策略

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摘 要：在經(jīng)濟轉型和產業(yè)變革的背景下，高職教育正經(jīng)歷深刻變革，高職教育領域日漸重視人才職業(yè)核心素養(yǎng)培養(yǎng)，但在實踐中存在目標達成度不足、課程體系不完善、教學偏重技能而忽視素養(yǎng)培養(yǎng)等諸多問題。為此，可基于協(xié)同理論采取以下解決策略：構建高職學生職業(yè)核心素養(yǎng)的外部支持系統(tǒng)和內部培養(yǎng)系統(tǒng)，重視與產業(yè)界的協(xié)同和外部資源的整合，實施高職教育內部改革，確保教育內容和方法與時俱進，進一步探索構建智慧學習模型的方法，以實時精準評估并優(yōu)化學生職業(yè)能力培養(yǎng)。（剩余9751字）