基于“四史”視角的大學(xué)生歷史觀教育探究

【摘要】本文論述“四史”在大學(xué)生歷史觀教育中的價(jià)值意蘊(yùn)，闡述“四史”蘊(yùn)含的大學(xué)生歷史觀教育內(nèi)容，并基于“四史”視角提出大學(xué)生歷史觀教育路徑：在思政課中融入“四史”，加強(qiáng)引導(dǎo);在校園環(huán)境中浸潤(rùn)“四史”，潛移默化;在網(wǎng)絡(luò)空間中傳播“四史”，去偽存真;在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)“四史”，堅(jiān)定信仰。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 四史教育 唯物史觀

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2022）15-0040-05

習(xí)近平總書記指出，“歷史是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄，是前人各種知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯”“一個(gè)民族的歷史是一個(gè)民族安身立命的基礎(chǔ)”。（剩余8327字）