職業(yè)院校工匠精神培育：向度比對(duì) 價(jià)值選擇 演進(jìn)策略

【摘要】本文對(duì)職業(yè)院校工匠精神的培育向度進(jìn)行比較，分析基于價(jià)值選擇的職業(yè)院校工匠精神培育存在的困境，論述基于內(nèi)涵挖掘、價(jià)值引領(lǐng)、制度搭建三個(gè)維度的工匠精神的培育路徑。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)院校 工匠精神 價(jià)值選擇 培育路徑

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2022）15-0008-04

工匠精神既是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的建設(shè)內(nèi)容，又是推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，更是中國(guó)特色職業(yè)教育體系構(gòu)建的精神要素。（剩余6274字）