高中語文群文閱讀的意義及策略探討

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中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：0450-9889（2025）14-0127-04

隨著新課程改革的深入推進(jìn)，依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，近年來新高考語文科目的考試命題發(fā)生了顯著變化，文本閱讀篇幅相對(duì)之前要長得多，信息類文本閱讀、文學(xué)類文本閱讀及古典詩文的考查形式愈發(fā)呈現(xiàn)出群文閱讀的傾向，要求學(xué)生具備綜合處理多文本的能力。（剩余6774字）