基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的青年教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)研究

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中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào)：0450-9889（2025）14-0035-05

隨著教育改革的深入推進(jìn)，青年教師在高中階段扮演著重要的角色，承擔(dān)著傳授學(xué)生學(xué)科知識(shí)與培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的雙重任務(wù)。然而，青年教師在職業(yè)發(fā)展初期，常面臨理論與實(shí)踐脫節(jié)、教學(xué)方法單一等問題，這些問題制約了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。（剩余8188字）