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大概念視角下的高中化學課程思政教學探究

——以“鐵及其化合物性質(zhì)”教學為例

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中圖分類號:G63 文獻標識碼:A 文章編號:0450-9889(2025)14-0012-04

高中化學課程蘊含著豐富的思政教育元素,是培養(yǎng)學生科學精神和家國情懷的重要載體。高中化學課程思政教學不僅能夠促進學生智力的發(fā)展,還能夠在道德品質(zhì)、身心健康、審美能力、勞動技能、藝術(shù)欣賞等方面實現(xiàn)全方位、全過程育人。(剩余5403字)

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