高中地理"教一學(xué)一評(píng)”一體化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

——以'風(fēng)成地貌'教學(xué)為例

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中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0450-9889（2025）14-0100-04

“教一學(xué)一評(píng)”一致性有雙重含義，其一是課程意義上的“教一學(xué)一評(píng)”一致性，就是《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》指引下課程改革路徑上“教材一教學(xué)一考試與評(píng)價(jià)”的一致性；其二是課堂意義上的“教一學(xué)—評(píng)”一致性，就是從《課程標(biāo)準(zhǔn)》轉(zhuǎn)化而來，在學(xué)習(xí)目標(biāo)指引下的“課堂教學(xué)變革層面的教學(xué)、學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)的一致性”。（剩余5170字）