在高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)中提升學(xué)生的人文精神

摘 要：高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)，深化文本理解，培養(yǎng)批判性思維，從而實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育目標(biāo)。本文探討了在高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)中有效提升學(xué)生人文精神的教學(xué)策略，梳理了通過(guò)群文閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、高遠(yuǎn)理想追求、積極進(jìn)取人生觀和良好心理素質(zhì)的策略，強(qiáng)調(diào)了利用高中語(yǔ)文統(tǒng)編版教材中的文本資源，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、情境模擬討論和寫作練習(xí)等，在高中語(yǔ)文課堂中有效提升學(xué)生的人文精神。（剩余5082字）