延安精神融入高中思政課教學(xué)的價(jià)值、困境與優(yōu)化路徑

摘 要：思政課教師應(yīng)準(zhǔn)確把握立德樹人要求，切實(shí)推進(jìn)延安精神融入高中思政課教學(xué)，努力解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培育人、為誰培養(yǎng)人”這個(gè)教育根本問題。延安精神不僅是黨的寶貴精神財(cái)富，而且是做好思想政治教育工作的思政寶庫。面對延安精神融入高中思政課教學(xué)面臨的內(nèi)容之困、形式之困和效果之困，教師應(yīng)豐富延安精神的思政元素、巧用知識的藝術(shù)性表達(dá)和“互聯(lián)網(wǎng)+紅色研學(xué)”的創(chuàng)新課堂。（剩余6704字）