推進中職生職業(yè)技能學(xué)分制評價改革的路徑

——以來賓職業(yè)教育中心學(xué)校為例

摘 要：學(xué)分制評價改革是近年來國家推進職業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展舉措之一，旨在提高中職生的綜合素質(zhì)，使職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的專業(yè)人才能更好地適應(yīng)國家、社會和市場發(fā)展的需求。中職學(xué)校應(yīng)正確理解中職生職業(yè)技能學(xué)分制評價的內(nèi)涵，深刻理解推進評價機制改革的意義，通過創(chuàng)新學(xué)生職業(yè)技能“學(xué)分制銀行”評價體系，實施學(xué)生職業(yè)技能“多元立體”評價運行機制，構(gòu)建學(xué)生職業(yè)技能“五維聯(lián)動”評價結(jié)果運用機制，深入推進中職生職業(yè)技能學(xué)分制評價改革，從而全面科學(xué)評價學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)歷程和職業(yè)核心素養(yǎng)。（剩余11496字）