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中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2025）07-0117-04
《義務教育生物學課程標準（2022年版）》（以下簡稱《2022年版生物學課標》）提出，教師應選取恰當?shù)恼鎸嵡榫硜碓O(shè)計學習任務，鼓勵學生積極參與動手、動腦的學習活動。項目式學習是一種以學生為中心，以真實情境和問題為導向，以項目完成和成果展示為目標的教學方式。（剩余5703字）
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基于EDIPT模型的初中生物學項目式學習實踐
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