運用教育戲劇提高學生語言運用能力的探索

——以外研版英語(三年級起點）三年級上冊Unit3教學為例

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中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2025）07-0085-04

義務教育階段英語教學的主要目的是發(fā)展學生的綜合語言運用能力，為學生繼續(xù)學習英語和未來發(fā)展創(chuàng)造有利條件。《義務教育英語課程標準（2022年版）》倡導在體驗中學習、在實踐中運用、在遷移中創(chuàng)新的學習理念，明確短劇展示是學生重要的英語學習活動，要求學生在教師的幫助下創(chuàng)編故事和表演小故事或短劇1。（剩余6359字）