小學語文二年級上冊單元整體作業(yè)設(shè)計探究

——基于修訂版布魯姆教育目標分類法

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中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2025）07-0030-07

2021年4月，《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學校作業(yè)管理的通知》提出了加強義務(wù)教育學校作業(yè)管理的十條措施，包括把握作業(yè)育人功能、嚴控書面作業(yè)總量、創(chuàng)新作業(yè)類型方式、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量等。同年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，明確要求“小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習”，要“發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系”。（剩余10488字）