“138+"校本研修模式：促進鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長的有效路徑

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關鍵詞：“ ”校本研修模式；鄉(xiāng)村教師；專業(yè)成長；校本研修中圖分類號：G45 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2025）07-0015-0

當前，中小學校本研修面臨諸多挑戰(zhàn)：其科學性、規(guī)范性有待加強；研修形式與教師培訓模式相對單一，缺乏針對性、實效性和操作性，專業(yè)引領力不強；學習方式過于僵化，研修往往流于形式，沒有取得實質(zhì)性效果；教學、研究與培訓三者之間銜接不暢，存在明顯的脫節(jié)現(xiàn)象。（剩余5825字）