小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀單元課時(shí)作業(yè)的整體設(shè)計(jì)例析

——以小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第五單元為例

打開(kāi)文本圖片集

中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0450-9889（2025）07-0037-05

作業(yè)是課堂教學(xué)的重要組成部分，是教師檢測(cè)學(xué)生是否掌握課堂所學(xué)知識(shí)的重要教學(xué)手段；作業(yè)評(píng)價(jià)作為教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程性評(píng)價(jià)的重要組成部分，其關(guān)鍵在于作業(yè)設(shè)計(jì)[1148。在“雙減”政策要求“提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量”、規(guī)定“小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)”的背景下，小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教師如何提高課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)“減負(fù)”“提質(zhì)”“增效”的目標(biāo)，迫切需要在實(shí)踐中盡快研究解決。（剩余7909字）