初中數(shù)學一題多解“三維聚合”教學探究
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摘 要：在核心素養(yǎng)導向的教學背景下，初中數(shù)學教學正在由傳統(tǒng)的知識點教育模式向當下的創(chuàng)新思維培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變。一題多解解題教學是初中數(shù)學教學的常用方法，教師可以從“基礎”“思維”“創(chuàng)新”三個維度出發(fā)，以“夯實基礎”“啟迪思維”“激發(fā)創(chuàng)新”為價值追求，通過“三維聚合”分層發(fā)展學生的數(shù)學思維，逐漸提升學生解決問題的能力。（剩余6115字）