“讀·研·悟·行”教學(xué)范式在初中書法鑒賞課中的應(yīng)用

——以鑒賞《祭侄文稿》為例

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摘 要：書法是我國的文化瑰寶，書法課是學(xué)生提升個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)的重要課程。書法兼具實(shí)用性與藝術(shù)性，目前很多中小學(xué)校都開設(shè)有書法課，但大部分以技法學(xué)習(xí)為主，很少開設(shè)書法鑒賞課。要想上好書法鑒賞課，教師要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與文化積淀，否則容易上成“文學(xué)課”“歷史課”。在具體教學(xué)中，教師將“讀·研·悟·行”教學(xué)范式運(yùn)用在初中書法鑒賞課教學(xué)中，按照“讀史”“研技”“悟情”“練字”四步教學(xué)流程實(shí)施教學(xué)，取得了較好的課堂教學(xué)效果。（剩余4621字）