新課標(biāo)背景下初中物理概念課“教—學(xué)—評(píng)”一致性探究

——以“運(yùn)動(dòng)和力”單元教學(xué)為例

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摘 要：在初中物理教學(xué)中，教師應(yīng)圍繞“教—學(xué)—評(píng)”一致性的內(nèi)涵與意義，探索教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)相一致的課堂實(shí)施策略。以“運(yùn)動(dòng)和力”單元教學(xué)為例，教師可以從確定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)任務(wù)、開展教學(xué)活動(dòng)和進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，探索初中物理概念課“教—學(xué)—評(píng)”一致性的實(shí)施策略，提升初中物理概念教學(xué)質(zhì)量。（剩余6030字）