幼小銜接背景下幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)方法

【摘要】科學(xué)的幼小銜接工作是小學(xué)教育順利開(kāi)展的基礎(chǔ)，也是幼兒順利升學(xué)的前提條件之一。當(dāng)下幼小銜接面臨的問(wèn)題直接影響幼兒綜合素質(zhì)的提升，同時(shí)也讓幼兒無(wú)法以積極的心態(tài)適應(yīng)新的集體生活。文章基于阻礙幼小銜接工作順利開(kāi)展的因素，結(jié)合當(dāng)下以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣為目標(biāo)的幼小銜接工作實(shí)施現(xiàn)狀，圍繞幼兒園一日生活的基本流程，從時(shí)間觀念、衛(wèi)生習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面出發(fā)，探索了幼小銜接背景下幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的具體方法。（剩余3716字）