高職院校小課堂同社會(huì)大課堂相結(jié)合的實(shí)踐路徑研究

摘要：職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，前途廣闊、大有可為，職業(yè)教育的發(fā)展需要堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一。對(duì)于學(xué)生的思想教育，必須始終用科學(xué)理論培養(yǎng)人，重視實(shí)踐性，需要將校內(nèi)小課堂同社會(huì)大課堂相結(jié)合。在思政小課堂同社會(huì)大課堂相結(jié)合的過(guò)程中，雖取得了一定的成績(jī)但也面臨著當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀不能充分滿足學(xué)生融入社會(huì)大課堂的需要、與學(xué)生專業(yè)結(jié)合不夠緊密、校內(nèi)外各方團(tuán)結(jié)協(xié)作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)的問(wèn)題。（剩余5262字）