探索高中地理大單元教學(xué)的系統(tǒng)整合方法

摘 要：本文旨在探索高中地理大單元教學(xué)的系統(tǒng)整合方法。首先，分析了中國(guó)高中地理教育的背景和研究的重要性。然后，從理論基礎(chǔ)出發(fā)，解析了課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱對(duì)于教學(xué)的要求，并分析了高中學(xué)生的地理知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知特點(diǎn)。接著，探討了現(xiàn)有教學(xué)模式可能遇到的限制和問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容整合、教學(xué)方法與技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)評(píng)估與反思的探討，提出了高中地理大單元教學(xué)的系統(tǒng)整合方法。（剩余5507字）