基于進階式深度學習的高中地理“四環(huán)”教學實踐

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摘 要：本論文探討了高中地理進階式深度學習教學的重要性及“四環(huán)”教學策略。文章首先強調培養(yǎng)學生深度學習思維和問題解決能力的重要性，其次介紹了教學策略實施的具體步驟和方法，包括四個關鍵教學環(huán)節(jié)，稱“四環(huán)”：第一環(huán)創(chuàng)設情境（運用）、第二環(huán)引導猜想（創(chuàng)造）、第三環(huán)分析論證（分析）、第四環(huán)成果評價（評價），旨在激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)深度思維和提高問題解決能力。（剩余7260字）