OBE理念下人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學科交叉型課程教學模式探索

——以交通地理與規(guī)劃課程為例

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摘  要：面向人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學科交叉型課程建設(shè)，以交通地理與規(guī)劃課程為例，基于OBE理念，以學生為中心、以成果為導向，探索教學模式，最終形成知識、過程與情感三元教學目標，并在此基礎(chǔ)上以學習成果反向引導知識模塊設(shè)計，構(gòu)建課堂內(nèi)外結(jié)合、產(chǎn)學融合的教學方式，設(shè)計“過程性+結(jié)果性”評價方案，以期為學科交叉型課程建設(shè)提供參考。（剩余9767字）