新文科背景下基于“五位一體”協(xié)同教學模式的復合型統(tǒng)計人才培養(yǎng)

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摘  要：人工智能技術的快速發(fā)展引發(fā)社會變革，新文科建設不僅是文科專業(yè)的發(fā)展趨勢，也是新時代發(fā)展的需要。新文科“新”在交叉融合，要致力于打破統(tǒng)計學與其他學科之間的壁壘，培養(yǎng)復合型統(tǒng)計人才，建立適應社會需要的統(tǒng)計人才培養(yǎng)新體系，創(chuàng)建統(tǒng)計人才培養(yǎng)辦學新范式。加快新文科建設、加速統(tǒng)計學與其他學科的交叉融合，亟需對統(tǒng)計人才的培養(yǎng)模式進行改革，探索新文科背景下統(tǒng)計學交叉融合的實現(xiàn)路徑。（剩余8702字）