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摘 要：針對跨校修讀模式存在的不足及單片機課程具有強實踐性的特征，對如何提升學生的工程實踐能力進行研究。該文闡述如何改革以彌補單片機課程跨校修讀的不足，提出“四提升”，即提升課程對學生的吸引力、提升學生對單片機系統(tǒng)開發(fā)的感性認識、提升學生的動手及分析能力、提升學生的愛國精神與航空報國的使命感。（剩余6688字）
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基于跨校修讀的單片機工程實踐能力提升研究
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