高校勞動教育融入工程訓(xùn)練課程教學(xué)解析

——以數(shù)控車教學(xué)為例

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摘  要：為積極響應(yīng)國家、江蘇省和學(xué)校新時代勞動育人新要求，為提高大學(xué)生學(xué)習(xí)工程訓(xùn)練課程興趣，培養(yǎng)勞動素養(yǎng)，激發(fā)家國情懷，通過優(yōu)化工程訓(xùn)練教學(xué)大綱、教案、課件和教學(xué)案例，融入勞動要素，經(jīng)過一年探索與實踐，學(xué)生勞動素養(yǎng)、工程素質(zhì)、參加工程訓(xùn)練的興趣和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到提高，而且學(xué)生履行工作責(zé)任和社會責(zé)任的意識、理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范、能力及家國情懷也得到進一步提升。（剩余5322字）