非遺廣繡的數(shù)字化教學(xué)實踐路徑研究

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非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是各族人民世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。廣繡作為中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶，也是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（以下簡稱非遺），承載著中華民族深厚的歷史底蘊(yùn)與精湛技藝，憑借其豐富的文化內(nèi)涵、多樣的針法技藝，在傳統(tǒng)手工藝領(lǐng)域占據(jù)獨特地位。傳統(tǒng)教學(xué)模式在廣繡技藝傳承和文化保護(hù)方面發(fā)揮了基礎(chǔ)性作用，但在當(dāng)代教育環(huán)境中，在國家大力推動非遺融入國民教育體系的時代背景下，其局限性日益凸顯，難以契合當(dāng)代校園的教育需求。（剩余5288字）