跨學(xué)科融合背景下學(xué)生頸椎綜合預(yù)防養(yǎng)護(hù)的研究與實(shí)踐

——以中藥專(zhuān)業(yè)為例

打開(kāi)文本圖片集

2014年教育部印發(fā)的《教育部關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》中明確提出了轉(zhuǎn)變課程結(jié)構(gòu)過(guò)分突出學(xué)科本位的觀點(diǎn)，存在科目過(guò)多、缺乏整合等問(wèn)題。近年來(lái)，中職課程改革強(qiáng)調(diào)課程的綜合性和選擇性，跨學(xué)科融合成為中職教育改革發(fā)展新趨勢(shì)和重要方向。因此，如何在學(xué)科教學(xué)中滲學(xué)科為主題的研究活動(dòng)，跨學(xué)科理念已成為廣大教師共同關(guān)注的話題。（剩余4891字）