中職學(xué)校名班主任工作室引領(lǐng)班主任專業(yè)能力提升的實(shí)踐研究

——以向陽名班主任工作室為例

中等職業(yè)學(xué)校班主任肩負(fù)著班級(jí)管理、思想道德教育和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重任，是落實(shí)黨的教育方針、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵力量。為提升班主任的專業(yè)能力，教育部強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)班主任工作室的建設(shè)，探索符合中職學(xué)生特點(diǎn)的工作室機(jī)制，培育專業(yè)化班主任隊(duì)伍。名班主任工作室作為交流、培訓(xùn)、互助的平臺(tái)，對(duì)提升班主任專業(yè)能力具有引領(lǐng)和輻射作用。（剩余5438字）