跨學(xué)科視角下小學(xué)創(chuàng)新型學(xué)生培養(yǎng)探索

人才是實現(xiàn)民族振興的戰(zhàn)略資源，科技的創(chuàng)新、突破與發(fā)展越來越依賴于多學(xué)科的交叉、融合，這就對復(fù)合型人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。新時代創(chuàng)新人才，除了有深厚的知識儲備、扎實的專業(yè)能力、寬廣的學(xué)術(shù)視野，還應(yīng)該具備未來化、全球化、創(chuàng)新化的國際視野。獨立、分散的單科教學(xué)難以助力學(xué)生培養(yǎng)全面的綜合素質(zhì)。而跨學(xué)科課程是實現(xiàn)創(chuàng)新型學(xué)生培養(yǎng)的重要途徑，本研究聚焦多學(xué)科綜合優(yōu)勢，將學(xué)科知識與前沿?zé)狳c有效結(jié)合，探索培養(yǎng)擁有跨學(xué)科思維的創(chuàng)新型學(xué)生的路徑。（剩余2521字）