“1+1+5+N”協(xié)同研修：助力特?！吧泼馈蔽幕拇蛟?

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“真善美”是特殊教育的永恒追求和至高理想。近年來(lái)，湛江市特殊教育學(xué)校秉承“善美特教”辦學(xué)理念，立足區(qū)域，以“資源共享”和“協(xié)同融合”作為教師專業(yè)發(fā)展的突破口，提出了“1+1+5+N”粵西特殊教育學(xué)校教師協(xié)同校本研修模式，著力打造“協(xié)同為善，融合為美 ”的“善美”校本研修生態(tài)。

一、“1+1+5+N”協(xié)同研修模式內(nèi)涵

“1+1+5+N”協(xié)同研修模式是植根于學(xué)?！吧泼馈蔽幕?，基于學(xué)習(xí)型組織理論，以促進(jìn)粵西特殊教育高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向，以推動(dòng)本校高質(zhì)量發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，以引領(lǐng)、帶動(dòng)湛江市各縣（市、區(qū)）特殊教育教師與融合教育教師成長(zhǎng)為使命，依托特殊學(xué)生語(yǔ)言康復(fù)與發(fā)展優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目形成的校本研修模式。（剩余3420字）