深化幼小雙向銜接，促進教育提質(zhì)增效

打開文本圖片集

在生活環(huán)境、師生關系、教學方法、作息制度等方面，幼兒園與小學存在一定程度的差異，因此，孩子的身心發(fā)展容易發(fā)生變化。在幼升小過程中，部分孩子可能會出現(xiàn)身體疲勞、食欲減退、睡眠不足、體質(zhì)下降等問題，在心理上可能會呈現(xiàn)出情緒低落、缺乏自信等狀態(tài)，有的甚至會產(chǎn)生厭學情緒。通過切實有效的幼小銜接方式，一定程度上可以緩解或解決上述問題。（剩余4860字）