AIGC驅(qū)動下的高等教育變革：路徑、風(fēng)險與對策

摘要：隨著科技的迅猛發(fā)展，高等院校傳統(tǒng)的教育范式逐漸暴露出越來越多的局限。作為一項顛覆性的技術(shù)，生成式人工智能（AI-Generated Content，簡稱AIGC）因其卓越的自我更新能力、創(chuàng)造性的生成能力、超凡的數(shù)據(jù)處理能力，為高等教育的變革提供了新的驅(qū)動力。文章以人工智能時代高等教育發(fā)展面臨的困境為切入點，深入探討了AIGC為高等教育變革提供的新的實踐途徑，分析了AIGC在高等教育中的應(yīng)用可能引發(fā)的潛在風(fēng)險，并提出了應(yīng)對策略。（剩余10540字）